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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) competencias básicas (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: competencias básicas
Is in goldstandard
1
paper CO_FormayFuncióntxt1 - : Para la evaluación de las competencias en lectura y escritura se utilizaron las pruebas de Competencias Básicas en Lenguaje, Ciencias y Matemáticas de 1999 para grado 3º y grado 5º (SED, UNAL, 1999 ). Se seleccionaron las preguntas destinadas a la evaluación de competencias en lectura y escritura. Los grados 2º y 3º, así como 4º y 5º, compartían las mismas pruebas; la prueba de grado 1º está compuesta de ítems de la prueba de grado 3º que son adecuados para la medición de la competencias en este grado escolar.
2
paper CO_Lenguajetxt37 - : En Colombia, el MEN definió competencia como "un saber hacer en contexto". Esta noción de competencia comunicativa, junto a la de "significación", son fundamentales en la visión de lenguaje que manejan las políticas educativas colombianas. Se establecen como competencias básicas: la interpretativa, la argumentativa y la propositiva .
3
paper CO_Íkalatxt190 - : El MEN, en Aprender y jugar. Instrumento diagnóstico de competencias básicas en transición (2010), establece que al hablar de competencias se introduce un aporte fundamental: la consideración del contexto particular del estudiante y de su actividad (p . 45). Las competencias implican vincular la realidad familiar, social y cultural de los niños y las niñas con los contenidos escolares; la formulación de hipótesis les permite dar explicaciones de los fenómenos del mundo; la inferencia les posibilita reflexionar y sacar conclusiones sobre las situaciones y los fenómenos, sobre algo que no es claramente visible.
Evaluando al candidato competencias básicas:
competencias básicas
Lengua:
Frec: 37
Docs: 24
Nombre propio: 1 / 37 = 2%
Coocurrencias con glosario:
Puntaje: 0.160 = ( + (1+0) / (1+5.24792751344359)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| competencias básicas |
: Bogoya, D. (1999). Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI: evaluación de competencias básicas. Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de Colombia. : Gil Flores, J. (2011). Hábitos lectores y competencias básicas en el alumnado de educación secundaria obligatoria. Educación XXI, 14 (1), 117-134. : SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO CAPITAL -Universidad Nacional de Colombia- (1999). Evaluación censal de competencias básicas en lenguaje, ciencias y matemáticas grados 3 y 5. Guía de la prueba, segunda aplicación censal. Unibiblos, Bogotá D.C. : Sarramona, J. (2004). Las competencias básicas en la Educación obligatoria. Ceac: Educación -Actualidad pedagógica. Barcelona: Aleph, Servicios editoriales. : Álvarez, T. (2010). Competencias básicas de escritura. Barcelona: Octaedro. |